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    “运动效果很明显！我4oo米这个礼拜又快了7秒，这可是大提升啊！如果再能快些，说不定就能破区记录了。等年中的学生运动会，咱们田径队肯定会一鸣惊人！让那群重点中学的人看看，即便是普通中学也有让他们仰望的存在。”

    “就是就是，某些鼻孔看人的家伙特别不招人待见。”

    学生群体中的传递效应非常明显。

    当一个人现了新式体育课的神奇后，没有人会有藏‘私’的想法，而是第一时间兴奋地和朋友分享他们的现，刚开始还是以在朋友群体中传播，很快就变成了以班级、以年级为单位的大规模。

    “新教材貌似很好用啊，今天课上有些知识能在上面找得到，自己复习了一下，感觉效果还是很不错的~就像是复习了很多遍一样。”

    “确实很轻松，有种脑子开窍了的感觉。不过新旧两本教材换着用，还是有些‘浪’费时间和‘精’力，为什么学校不用单单用新教材呢？明明编写的更出‘色’一点。”

    “唯一可惜的是新教材不教做题。”

    “还是体育课有意思，我现自己的体质越来越好了，前两天自己跑了个2oo米冲刺神清气爽的。”

    “嘿嘿，你这个排骨男也知道锻炼了？”

    “锻炼不是很累，最主要的是……方法科学。”

    市教育局的调研员严肃的整理着教育改革的试点报告。

    学校领导们小心接待着这位大神，就差端茶送水了。尤其是校长陈健，他是最不想丢掉这个改革试点名额的人。因为他眼里能看见新式教育给学校带来的变化。

    学生们仿佛换了种‘精’气神。

    无论是身体素质还是学习动力都有极为明显的提高，当新教材的比例越来越大，学生们的学习压力反而越来越小。

    学霸更有时间去专研竞赛。而普通学渣们，则终于从题海中稍稍解放了出来，从闷头死做题，变成了：“我虽然不做题，但考试分数在涨啊。”

    一句话堵住了大部分家长的指责。

    有人以为是163中学考试题难度越来越低，才导致了分数普遍增长的情况。而区里八校模拟联考的排名出来以后，质疑的人默不作声。

    往年一直在八校联合体末尾的163中学，在这次联考中夺得第二的位置，仅次于省重点奉京一中。

    校长陈健很不满足的贪心想到

    “为什么咱学校第一才考了个模联第19呢？”要是以前，哪怕是前二百都能让他做梦都笑出声音来。
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